Набор игроков

Завершенные игры

Новые блоги

- Все активные блоги

Форум

- Для новичков (3631)
- Общий (17587)
- Игровые системы (6144)
- Набор игроков/поиск мастера (40954)
- Котёл идей (4059)
- Конкурсы (14133)
- Под столом (20330)
- Улучшение сайта (11096)
- Ошибки (4321)
- Новости проекта (13754)
- Неролевые игры (11564)

(вне)Конкурс №15: «Гениальная опасность»

Вниз    Вернуться в раздел "Конкурсы"
Гениальная опасность

Тема: «Последнее желание»


"Он действительно сделал это. Как такое возможно? Неужели вот так происходило постоянно, а мы не видели и не понимали..."
  Весь мир рушился, а лишь эта цепочка мыслей бесконечно крутилась в голове пожилого волшебника с серебристой бородой почти подметавшей пол, смотревшего через окно своей высокой башни на падающие небеса с невыразимым ужасом. Пламя ада неистово пожирало лес на расколотой разъяренными богами горной гряде напротив. Бесконечные землетрясения заставляли книги одну за другой падать с полок прямо на голову ошеломленного мага, но эти удары не могли отвлечь его от завораживающего зрелища конца света. "Хоть бы это все было сном. Банальным навеянным недругами кошмаром!" – взмолился в душе волшебник, ощущая как почти неуловимо распадаются по швам волшебные печати удерживающие его башню от разрушения все это время и даже сама магия вокруг постепенно приходит в хаос, как перед созданием мира и первым восходом алого солнца. Ещё немного и его настигнет смерть, как и всех остальных. Маг заставил себя закрыть глаза, все ещё надеясь на что-​то вопреки разуму.

***

– Учитель! – “взлетевший” по лестнице на этаж молодой человек в зеленой мантии заломил руки, с ужасом глядя на наставника, как раз обернувшегося и поднявшего лишь одну бровь в ответ на его громогласное появление. В воздухе пахло химикатами.
– Алостр, что случилось, мой мальчик? – расправив шикарную серебряную бороду достающую ему до пояса, маг отложил неудачный реагент в тонкостенной бутыли который изучал – обратно на стол, к остальным ретортам и пыхтящему перегонному кубу.
– Я-я сделал это... – сбивчиво начал рассказывать ученик явственно паникуя. – Уничтожил весь мир. Не понимаю как это получилось, я-я п-​просто выполнял рит-​т-уал что мне задал мастер...

– О, у тебя наконец получилось? Весьма и весьма похвально. – тонко улыбнулся чародей взмахом руки вызывая стул и домашний лимонад, чтобы его ученик мог сесть и передохнуть. А потом спокойно выслушать его наставления и разъяснения.
– Вы все знали? Но как и почему это возможно? Я же не хотел... – Алостр с трудом уселся, а когда дрожащими руками поднёс напиток к губам – сделал первый, самый жадный глоток. Ледяная кисло сладкая жидкость пробежала по пищеводу успокаивая ворох мыслей и трогая какие-​то воспоминания из далекого детства.

– Успокойся. Ничего страшного не случилось. Все проходят через это, мой мальчик. – покровительственно похлопав юного мага по плечу пожилой маг создал кресло себе из сгустившегося и ставшего осязаемым воздуха.

  Вот в чем тут дело: Это загадка для нас, но однажды каждый из волшебников видит странную иллюзию – как его силы выходят из-​под контроля и уничтожают весь наш мир. Длится этот эффект не долго и потом волшебник неизменно просыпается как ни в чем не бывало. Это в частности значит что уровень его силы, твоей силы, наконец, достиг последнего шага, за которым ты действительно можешь называть себя магом. Я, например, видел как воды поднимаются до небес и все земли смывают бесконечные удары морской стихии. Мое сродство со стихией воды всегда было сильно. Довольно удушающее чувство умереть захлебываясь в безбрежном океане соленой воды, знаешь ли.

– Но это же... странно? Почему такое происходит и когда оно началось? – бездумно превращая стакан с лимонадом в сову ярко жёлтой, лимонной, раскраски удивленно говорит Алостр, не сводя серых глаз с наставника. Сова пометавшись по лаборатории бросилась в открытое окно и испуганно кричит удалясь от башни. А вы бы не закричали поняв что вас недавно кто-​то пил?
– Никто не знает, как я и сказал. Впрочем это не так важно. Поздравляю тебя, скоро мы устроим церемонию и я вручу тебе жезл полноценного мага, потом мы подумаем над местом для твоей собственной башни — на первое время, как твой учитель, буду тебе помогать, но достраивать её придется... – продолжил Учитель, но был прерван прежде чем закончил.

– Но учитель это же так интересно, нужно разобраться в этом феномене! – с горящими от энтузиазма глазами произносит Алостр вскакивая со стула и размахивая руками начинает строить теории как вернуться в состояние иллюзии и исследовать истоки её зарождения. Учитель слушал его с легкой улыбкой, все они проходили и через этот момент. И все сдавались, рано или поздно.

***

  Выбор нового ученика это, в некотором роде, ритуал и в то же время — азартная игра судьбой. Каждый маг знает что от того кому передавать накопленные знания зависит твоя личная сила, в некоторой не явной мере. Это ответственный выбор.
– Как твое имя, мой мальчик? – обратился волшебник, поглаживая с улыбкой аккуратную серебристую бородку и указывая на юношу с тонкими чертами лица. Среди всех кого он видел раньше, ум этого мальца был самым выдающимся – словно не ограненный бриллиант он сверкал через его необычные серые глаза.
– Алостр, мэтр. – застенчиво шепчет парнишка, понукаемый стоявшей позади него матерью. Женщина натянуто улыбается успокаивающе гладя сына по голове.
– Очень хорошо, тебя ждёт великое будущее... кстати, Алостр ты любишь лимонад? – маг изящно взмахнул рукавом одновременно пропев слова заклинания на древнем языке ледяных великанов...

5062 знака с пробелами по версии «GoogleDocs».
Автор: GeneralD [offline] , 01.09.2022 16:50 1

Ничего не понял. Что происходит? Почему? Какой в этом смысл? Почему время повествования вдруг меняется с прошлого на настоящее и обратно? Почему в конце вставка из начала? И из начала ли? Каким боком тут тема? Автор же хотел что-то всем этим сказать? Ведь хотел же?
Автор: SolohinLex [M] [offline] , 05.09.2022 22:28 2

Это как будто очень интересно, но не очень понятно.

Сперва решил, что это будет что-то вроде той серии из "Рика и Морти", где учёный изобретает микровселенную для генерации энергии, внутри которой изобретают микровселенную для генерации энергии, не подозревая, что они сами микровселенная для генерации энергии (и так далее). Что-то типа этого, только с измерениями и магией. Было бы круто.

А тут что-то непонятное, и в рассказе как будто нет ключа к полному пониманию идеи. В общем, я тоже ничего не понял, но здесь правда интересно, что хотел сказать автор.

Написано вроде бы и неплохо, но местами, да простит меня Лекс, ультимативно НЕЛОВКО.
я вручу тебе жезл полноценного мага
Полноценного мага? Ну правда чтоли? Даже просто "вручу тебе магический жезл" подошло бы удачнее.
И такого в тексте хватает.
Автор: Akkarin [M] [offline] , 07.09.2022 21:16 3

OST: ссылка (YouTube)

ПОЯСНЕНИЕ СЮЖЕТА:

Рассказ разбит на три эпизода, которые преподносятся читателю в обратном порядке. Вот сюжет, изложенный хронологически:

1. Учитель выбирает нового подопечного. Ему приглянулся мальчик по имени Алостр, за неистовый и необузданный чистый интеллект. Алостр становится учеником волшебника.
2. Алостру мерещится, что он уничтожил весь мир. Учитель успокаивает его и объясняет, что это всего лишь иллюзия, она приходит однажды к каждому волшебнику, и ее наступление знаменует готовность получить жезл мага. Алостр загорается идеей повторить эту иллюзию, чтобы лучше ее исследовать.
3. Попытки Алостра вернуться в состояние, когда он как будто уничтожил мир, приводят к тому, что он уничтожает мир. Учитель смотрит на происходящее, приунывши. Желание Алостра исполнилось.

ЭМОЦИИ:

— Горечь. От ума.

Цвет: Синий.

ОЦЕНКА:

Стиль: 4 бутылки лимонада из 5 (Язык в целом ровный, со своей задачей справляется. Нельзя сказать, что рассказ написан блестяще, но также сложно ткнуть пальцем в какие-то стилистические огрехи. Стиль нужно просто продолжать нарабатывать. Единственное, что меня покорежило — это "взлетевший" в кавычках. Я нахожу такие кавычки корявыми. Нужно было или встать в позу автора и убрать кавычки, или найти другое слово.)
Сюжет: 2 волшебника из 5 (Как показывает практика, эксперимент с формой в этот раз не удался: человечество затруднилось понять, о чем вообще история. Это нестрашно, из этого можно сделать выводы и в следующий раз оставить читателям больше намеков, или давать рассказ кому-нибудь почитать перед отправкой. Но пока эксперимент неудачный.)
Соответствие теме: 1 успех из 1 (Можно сказать, что с натяжкой, ведь желание стало последним только в известном смысле, но зато сразу для всего мироздания.)

Итого: 7/11.
Автор: Hrisson [offline] , 12.09.2022 02:31 | Отредактировано 12.09.2022 в 02:32 4

Поздно пьём боржоми... или комментарий "на посошок" от Фионы

Любопытный рассказ, разрезанный на три части, как я понимаю, и построенный в обратном порядке.
Мальчика нашли, он очень талантлив. Потрясающий бриллиант.
Мальчик достиг определенной стадии мастерства, когда волшебник, прорываясь на новый уровень, создает иллюзию конца света – настолько правдоподобную, что верит в это. Роль учителя состоит в том, чтобы успокоить его и заложить первые камни в башне нового мага и фигурально, и фактически.
Мальчик оказался более могущественным, чем можно было думать, и на самом деле уничтожил мир.
Мораль: не стоит полностью доверяться старым учебникам и игнорировать правила техники безопасности.
Автор: Fiona El Tor [M] [offline] , 12.09.2022 19:54 5